基于新型学习空间的小学中华民族优秀传统文化教学策略探究

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摘要当前阶段,国务院与党中央积极倡导构建学习型社会,图书馆、平板教室等校内新型学习空间,作为承载文化知识、保护文化遗产的学校文化服务体系,在此过程中扮演着至关重要的角色,是推动学习型社会建设,拓展学生学习空间的主要力量。作为培养新时代青少年的核心场所,小学新型学习空间不仅承载着文化服务与社会教育的根本职责,更应主动担当起提升学生文化素质的重任,以促进传统文化教育服务事业的蓬勃发展,为学校人才培养及社会服务功能的发挥提供坚实保障。

作者肖雪

机构地区中山市东区雍景园小学

出处《中国科技经济新闻数据库教育》 2024年第11期065-068,共4页

关键词新型学习空间优秀传统文化小学教育

分类号 G434 [文化科学—教育学]

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