印证性实践教学在《乡土中国》整本书阅读教学中的应用

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摘要在当下的汉语教学实践中,印证性实践教学方法已被确认为一种富有成效的教学手段,特别适合于加深学生对于文学作品的领悟力。本研究聚焦于印证性实践教学法在高中阶段汉语教育领域的应用,以《乡土中国》为教材实例,探究其具体操作流程与教育成果。该教学模式促使教师引领学生深入剖析文本,实现理论认知与现实情景的有机结合,旨在加强学生的文化认同感及批判性思维技巧。文章凭借实例分析,阐述了通过精心规划的教学活动、师生间的积极互动和有效反馈机制来增进教学成效的策略,并分享了实践过程中的宝贵经验与面临的挑战。

作者易强

机构地区贵州省习水县第五中学

出处《中国科技经济新闻数据库教育》 2024年第11期147-150,共4页

关键词印证性实践教学《乡土中国》文本理解高中语文

分类号 G623 [文化科学—教育学]

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