摘要
新课程改革是我国教育领域进入新里程碑的重要标志,对于指导我国教育转型和发展具有重要的前瞻价值。在高中阶段,信息技术课程已经成为了目前帮助学生实现综合发展、推动学生更好适应现代社会的关键教学课程,而信息技术课程也需要教师具备前瞻性的教学意识和强大的综合性应用技能,才能为学生打造更具信息赋能的信息技术新课堂。随着目前新一轮的课程改革持续地深化发展,我国绝大多数高中学校开始对信息技术课程重新审视,希望能够帮助学生提前打好信息技术基础,为国家的现代化信息建设提供有力的人才保障。本篇文章主要分析了新课程改革背景下高中信息技术教学课堂中存在的主要问题,并且就推动高中信息技术课堂发展的有效对策进行了探讨,希望能够为推动高中阶段学生的信息综合素养提升提供参考意见。
