产教融合背景下中职会计专业教学优化路径研究

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摘要本文在分析中职会计专业传统教学模式不足的基础上,从培养目标、课程体系、教学模式、实训条件、师资队伍、质量评价等方面,提出了优化中职会计专业教学的具体路径。通过校企合作共建专业、开发基于岗位需求的课程体系、实施工学结合的教学模式、构建仿真实训环境、建设“双师型”教师队伍、健全多元化质量评价体系等举措,创新中职会计专业人才培养模式,提升学生岗位适应能力和职业发展潜力,为地方经济发展培养高素质技术技能型会计人才,助力产教融合背景下职业教育高质量发展。

作者张立辉

机构地区华北工业学校

出处《中国科技经济新闻数据库教育》 2024年第11期199-202,共4页

关键词产教融合中职会计教学优化校企合作工学结合

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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