自主合作探究式教学模式在中职语文教学中的应用

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摘要自主合作探究教学理论的核心思想是在课堂教学中要充分发挥学生的主体性,使学生成为课堂的主人,引导学生学习。它倡导“自主、合作、探究”,强调了教师在教学中的引导作用。《中等职业技术学校语文课程标准》也规定了语文课堂要提升学生主体地位,加强学生的自主合作创新。本文对自主合作探究式教学模式在中职语文教学中的应用策略进行了讨论。

作者刘博

机构地区河北省晋州市教师进修学校

出处《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2024年第11期0171-0174,共4页

关键词自主合作探究教学模式中职语文教学

分类号 G633 [文化科学—教育学]

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2024年第11期

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