摘要
英语作为全球通用语言,在国际交往和人才培养中扮演着重要角色。小学阶段培养学生的英语口语能力对他们今后的发展具有重要意义。在当前教育改革的背景下英语口语的教学标准已提高,教师需不断创新教学策略,考虑学生的学习背景和口语水平,有效地利用可用资源,为学生打造生动、日常的交流场景。学生通过这种方式能够就他们所熟知的主题进行深入讨论和自由表达,从而有效提高他们的口语交流能力。基于此,本文重点探讨了在小学英语教学中基于语言思维培养学生口语交际能力的策略。教师应通过多样化的教学手段,如情境创设、游戏化教学、互动式学习和角色扮演激发学生的主动性和学习兴趣。本文通过分析这些策略提供了提升小学英语口语教学效果的实用参考。
出处
《智慧少年》
2023年第14期0236-0238,共3页
