班主任应对学生网络行为的教育策略研究

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摘要在信息技术高度发达的时代背景下,青少年通过互联网所进行的活动,对他们的身心健康以及成长产生了持久而深刻的效果。本项探究的目的在于明确班主任在德育范畴内,如何对学生的互联网活动进行教学和指导,分析学生在网络环境中的行为模式及其所隐藏的问题点,并结合实际事例和教育学理论,构建了针对网络行为的班主任教育方案。该方案涵盖了提升网络素养、促成家校共育、制定网络行为准则等多个方面,旨在为班主任的德育工作提供借鉴和引导,助力学生形成健康的网络行为习惯。

作者丁小龙

机构地区惠州仲恺中学

出处《中华活页文选（高中版）》 2020年第9期0114-0116,共3页

关键词班主任德育工作学生网络行为教育策略

分类号 G4 [文化科学—教育学]

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2020年第9期

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