幼儿园花鼓灯课程资源开发与应用策略研究——以H幼儿园为例

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摘要幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。充分挖掘本土文化资源,因地制宜地实施素质教育,为幼儿一生的发展打好基础至关重要。安徽花鼓灯是国家级非物质文化遗产,在非遗文化面临绝亡的当下,应该充分开发花鼓灯的文化资源,将其渗透幼儿园课程中,建立幼儿园特色课程。将资源有效地转化,研究出具有特色的幼儿园课程。

作者管凌云

机构地区扬州大学音乐学院

出处《风采童装》 2024年第3期0147-0149,共3页

关键词课程资源资源开发安徽花鼓灯非遗传承

分类号 TS [轻工技术与工程]

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