初中化学教学培养学生核心素养的有效策略探究

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摘要随着教学理念的不断迭代更新,核心素养的培养成为教育改革浪潮中的教学目标。本文围绕初中化学教学,就如何通过有效的策略进行核心素养的培养进行了深入的探讨。为了提升学生的化学观念能力、科学思维能力、科学探究与实践能力、科学态度与责任能力,本文从融入微课教育、设计教学问题、开展实践活动、优化拓展教育等多种教学策略入手。研究发现,这些策略不仅对学生化学素养的提高有帮助,而且对学生今后的学习和生活有促进全面发展、夯实基础的作用。

作者陈星荷

机构地区江西省宜春市奉新县第五中学

出处《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2024年第10期0161-0164,共4页

关键词初中化学核心素养教学策略

分类号 G30 [文化科学]

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2024年第10期

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