摘要
作为当下我国教育领域教学理念革新的重要目标,核心素养培育的贯彻落实离不开与学科课堂教学实践的密切结合。在以核心素养提升为目标导向的教学理念指引下,小学阶段的英语教学应当依托单元整体教学的路径,对单元知识进行统筹重组。教师应当在课堂教学实践当中立足于教学需求和现状,制定可行合理的教学目标,实现课堂教学效率的有效提升,为促进学生英语能力和核心素养的提升打下坚实的基础。本文将围绕核心素养培育这一基本目标,对小学阶段的英语单元整体教学进行细致阐述,以期为广大英语教学工作者和研究者提供有益的参考。
出处
《儿童绘本》
2024年第36期0025-0027,共3页
