摘要
本论文旨在探讨新高考背景下,县域高中新入职教师的专业成长路径。通过文献综述和实地调研,分析了新高考政策对县域高中教育的影响,以及新入职教师所面临的挑战和机遇。研究发现,新高考政策要求更高水平的教学质量和教育教学改革,县域高中教师需要不断提升自身专业素养。本文提出了县域高中新入职教师专业成长的路径,包括教育培训、实践经验积累、导师指导、职业规划等关键要素。这些成长路径有助于新入职教师适应新高考要求,提高教育教学水平,为县域高中的发展贡献力量。
出处
《漫友》
2023年第12期0215-0217,共3页
