数学游戏在小学低年级算术教学中的应用效果研究

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摘要在小学低年级的算术课堂上,运用数学游戏正逐渐受到重视,此举不仅能够有效激发学生的学习兴趣,而且有助于提升他们的数学技能及问题解决能力。本研究探讨了在小学低年级算术课程中融入数学游戏的方法及其所产生的效果,在诸多小学实例中,经实证分析,数学游戏对提升学生数学成绩、加强数学思维及动手能力具有显著效果,并有助于激发合作态度与课堂互动。文章针对小学初级阶段的数学教学,提供了实际操作的参考,同时,就如何改善数学游戏软件的应用提出了创新性意见。

作者李彦平

机构地区甘肃省陇南市康县城关镇中心小学

出处《中国科技期刊数据库科研》 2024年第10期0184-0187,共4页

关键词数学游戏小学低年级算术教学教学效果教学策略

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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中国科技期刊数据库科研

2024年第10期

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