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五育融合视域下设计专业特色美育 “四阶循序”教学模式探索——以“人体工程学”为例

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作者 闫爽 赵凯 齐丰妍 张刘涛
机构地区 浙江农林大学暨阳学院
出处 《广告大观》 2024年第12期0076-0078,共3页 Advertisinc Panorama
分类号 F [经济管理]
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广告大观
2024年 第12期

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