基于核心素养的小学语文阅读教学中语感培养研究

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摘要语感教学在语文教学中的应用虽然相对普遍,但在实际教学中并没有得到足够的重视,且语感教学方法也相对滞后,缺乏标准的教学规划,需要有关人员加强研究。由此,本文对小学语文阅读教学中的语感培养进行研究,基于学生核心素养的发展,提出了适宜的培养策略,从而给学生营造良好的语感培养环境,增强学生的语言应用能力,为其以后的人际交往打下坚实的基础。

作者战向向

机构地区山东省莱西市杭州路小学

出处《科幻画报》 2022年第14期0026-0028,共3页

分类号 N [自然科学总论]

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