摘要
研讨基于冠心病心绞痛病症,按照心理护理联合健康教育的护理模式为基准所取得的临床护理价值。方法 将内蒙古兴安盟乌兰浩特市人民医院心内科,于2023年7月收治的80例患有冠心病心绞痛病例作为实验对象,基于随机分组法则,准确区分为对照组与观察组,各组人数均为40例,并采取常规护理计划实施于对照组,另一组观察组则按照心理护理与健康教育的实施计划展开护理工作。并对2组之间所取得的护理结果展开全面均衡的计算与分析,探究护理价值。结果 施行护理计划之前,组别之间均未存在明显的统计学计算差异(P>0.05),而在之后的护理中,得出观察组的护理效果明显更高于对照组(P<0.05)。心理韧性指标也同上一个指标,未在护理工作开展前察觉明显差异(P>0.05),根据后续开展的护理计划,得出观察组分值位于对照组之上(P<0.05)。两组患者对于自身疾病的认知情况未出现统计学上的明显差异(P>0.05),后续开展护理计划之后,观察组得分位于对照组更高(P<0.05)。结论 科室针对冠心病心绞痛均衡开展心理护理与健康教育,能有效遏制患者内心产生不良情绪,并提升患者对疾病的认知,能取得理想的护理效果。
