“党团班课”研究生协同思政育人模式的研究

下载PDF

导出

摘要为进一步加强研究生协同思政育人,打通“三全育人”的最后一公里,研究生协同思政育人在高校的思想政治工作中占有重要地位。本文结合B校的特点,在“三全育人”理念的指导下,提出“党团班课”研究生协同思政育人模式,即一个育人目标为核心,两组育人课程为基础,三个育人组织为阵地,四个层面保落实的具体推进模式。通过两个子系统在四个层面的协同促进,最终达到研究生思想政治教育相关环节、阶段、要素相互配合、相互衔接、相互影响,形成协同教育载体清晰、协同育人合力成效良好的局面。

作者王欢

机构地区北京城市学院研究生部

出处《中文科技期刊数据库（文摘版）社会科学》 2024年第9期0069-0072,共4页

关键词研究生思政育人协同党团班课模式

分类号 G643 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

1鄢平牡,鄢兴祥.新时代高校辅导员核心素养及提升途径探析[J].科研成果与传播,2023(2):2738-2741.
2袁阳,陈慧.大数据时代对高校思想政治教育的影响及创新路径研究[J].改革与开放,2023(24):52-58. 被引量：1
3团情[J].黄金时代（上半月）,2024(8):49-54.
4王鸿睿,李鲁红.“大思政”视域下高校学风建设“三维一品”路径的探索与实践——以烟台大学海洋学院为例[J].世纪桥,2024(13):106-108.
5尹鸾.立德树人视域下高校青年工作与思想政治教育工作互融机制研究[J].世纪桥,2024(12):78-80.
6高强.美术教育在高校思想政治教育中的作用研究[J].陕西教育（高教版）,2024(6):16-18.
7李晓溪,苗朝阳.民国县政权力的结构变化与内部权斗——以1946年湖北省应山县陈汉雄案为中心[J].安庆师范大学学报（社会科学版）,2024,43(4):95-102.
8吴忆初,王一楠.伟大建党精神融入高校思政课路径探析[J].中文科技期刊数据库（引文版）教育科学,2024(5):0124-0127.
9王晶,陈淑媛.“双减”背景下小学家校社协同育人路径研究[J].华夏教师,2024(16):22-24. 被引量：1
10王彤彤,张腾飞.高校基层党团组织“红色活动”的推广与实践探索——学习党的二十大报告关于新时代青年工作的重要论述[J].华章,2024(12):0090-0092.

中文科技期刊数据库（文摘版）社会科学

2024年第9期

浏览历史

内容加载中请稍等...

“党团班课”研究生协同思政育人模式的研究

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史