基于增值评价导向的职业院校思政课机制研究

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摘要增值评价导向的职业院校思政课机制融入,在推动思政课教学质量方面具有重要的作用,在评价导向背景下,通过细致的探索如何将有效的思政理论知识进行传授。可有效加强学生批判性思维以及道德判断能力和社会责任的整体提升本文在读基于增值评价导向的职业院校思政课机制研究展开探讨,对基于增值评价导向的职业院校思政课机制研究的意义及价值进行总结,并对职业院校思政课机制构建进行研究,从而为职业院校思政课机制研究提供有价值参考。

作者任英杰于潀

机构地区承德护理职业学院

出处《中文科技期刊数据库（文摘版）社会科学》 2024年第9期0081-0084,共4页

基金 “承德护理职业学院校级(课题编号:Y202312)”研究内容。

关键词增值评价职业院校思政课机制

分类号 C0 [社会学]

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2024年第9期

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