高中物理学习困难的成因分析及对策研究

下载PDF

导出

摘要高中物理作为高中阶段的一个关键学科,不仅影响着学生的学业成绩,更关系着学生逻辑思维能力、解决问题能力的培养和提升。受到各个方面的影响,许多高中生在物理学习上都存在或多或少的困难,且这种现象长期存在, 成为了令高中物理教师、高中生头疼的问题。在教育改革的新时期,高中物理教师要对学生学习困难的成因进行深入分析,并采取有针对性的措施进行解决。

作者钟栋

机构地区甘肃省张掖市山丹县第一中学

出处《环球慈善》 2024年第8期0175-0177,共3页

关键词高中物理学习困难成因对策

分类号 C [社会学]

引文网络
相关文献

1黄日书.高中物理学习困难的成因分析及对策研究[J].广西物理,2023,44(2):131-133.
2李仕诚.高中物理学习困难的成因和对策分析[J].中文科技期刊数据库（全文版）教育科学,2019(7):176-176.
3润强.浅谈高中物理学习困难的成因分析及对策研究[J].中文科技期刊数据库（引文版）教育科学,2021(11):141-142.
4周永东.高一学生物理学习困难的成因分析和应对措施[J].中文科技期刊数据库（全文版）教育科学,2021(8):307-307.
5金楠弋.高中物理学习困难的成因分析[J].中国科技经济新闻数据库教育,2019(2):110-110.

环球慈善

2024年第8期

浏览历史

内容加载中请稍等...

高中物理学习困难的成因分析及对策研究

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史