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基于“四融合五贯通”的高职计算机类专业人才培养模式创新与实践策略

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摘要 当今社会经济发展的背景下,创新人才培养模式已成为推动产业升级转型的关键所在。鉴于传统教育模式难以适应快速变化的社会需求,探索全新人才培养模式尤为重要。本文基于“四融合五贯通”的核心理念,即学制贯通、课程体系贯通、实践教学贯通、创新创业贯通、校企合作贯通,提出全面且具创新性的人才培养模式实践策略,旨在打破传统教育束缚,实现教育与产业、理论与实践、知识与创新的深度融合,以培养更多适应社会发展需求的高素质计算机类专业人才。
作者 张彩虹
出处 《中国科技期刊数据库 科研》 2024年第9期0034-0037,共4页
基金 2024年河南省高等教育教学改革研究与实践项目,基于四融合五贯通的高职计算机类专业校企行“三元育人“人才培养模式研究(2024SJGLX0860)。
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