摘要
环境艺术设计行业的逐步细分使得高校课程的重新组织成为必要,而以就业为导向设置专业群将有利于帮助学生更快适应市场对人才的需求。本文在环境艺术设计大类的专业背景下进行了子体系的划分,将专业基础课和专业课程进行群组,分为“室内设计”“软装设计”“景观设计”三大群。每一群组以“核心课程”为轴心,同时设置“工程技术”和“人文艺术养”两大支撑,共同构成具有行业岗位针对性的专业群体系,以期培养更具有岗位适应性和专业性的人才。
基金
河南省职业教育教学改革研究与实践项目2022年度青年教师项目(职业本科高水平艺术设计类专业群建设研究与实践)阶段性成果(豫教〔2023〕03168)。
