摘要
在高中阶段,语文写作不仅是语文学科核心能力的体现,也是学生创意思维发展的重要途径。随着教育模式的创新,传统的写作教学方法已难以满足培养学生创意思维的需求。本文通过设计一系列课内外活动,采用多样化的教学方法,探索高中语文写作教学中创意思维的培养实践。教学设计包括创意写作工作坊、主题式写作练习、文字游戏与挑战等,旨在激发学生的写作兴趣和创造力。教学方法融合启发式、互动式和体验式教学,强调个性化教学和反馈改进,以促进学生创意思维的全面发展。通过实施创意和持续性评价体系,本文旨在评估和优化教学策略,以提高教学效果,培养学生的创意写作能力。
