摘要
本研究致力于重点探寻构建出高效且成体系的思政课程与课程思政协同育人模式,通过深入细致地剖析思政课程与课程思政之间的关系以及协同育人所蕴含的重大意义,针对当前协同育人所存在的诸如协同程度不理想、资源整合不够完备等状况进行深入探讨。进而提出一系列创新机制,进而提出了一整套的创新机制,涵盖一体化协同育人体系构建,进一步完善协同育人的制度保障,强化教师团队协同育人的能力,搭建起丰富多元的协同育人平台,以及构建行之有效的协同育人评价体系等。其核心要义在于通过这些创新机制,达成思政课程与课程思政的深度融合,提升高校育人的质量与成效,培育出具有完备全面素质、怀有坚定理想信念以及具备强烈社会责任感的新时代大学生,为民族复兴的宏大事业输送符合标准的人才。
基金
新时代高校思政课程与课程思政协同育人创新机制研究——黑龙江省教育科学“十四五”规划2023年度重点课题成果之一(GJB1423383)
习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育专项课题重点项目(HZT2023004)
哈尔滨学院课程思政示范课程《小组工作》建设成果。
