摘要
“兴趣是最好的老师”,在探索如何有效提升初中生英语阅读理解能力的过程中,融合动漫元素作为一种创新策略,正逐步展现出其独特的魅力与成效。本文在探讨如何通过巧妙融入学生喜闻乐见的动漫元素,如角色代入、情境模拟、文化桥接等,激发学生对英语阅读的兴趣,进而促进其阅读技能的全面提升。通过实例分析,本文揭示了动漫元素如何帮助学生跨越语言障碍,增强语境理解能力,同时培养跨文化交际能力。本研究不仅丰富了初中英语阅读教学的理论体系,也为一线教师提供了切实可行的操作指南,共同推动英语教学向更加生动、高效的方向发展。
出处
《炫动漫》
2024年第16期0103-0105,共3页
