红色文化与文言文融合在初中语文教学中的实践分析

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摘要将革命文化教育与初中语文教学深度融合,是贯彻立德树人根本任务的客观需求。然而,如何将红色文化资源与文言文教学高效整合在一起并取得较好的实践成效,是一个值得深入探讨的全新课题。基于此背景,本文首先系统阐述了红色文化与文言文有机融合的独特价值,接着又分析了融合过程中可能遇到的几种困难。最后本文提出了深入挖掘教材内容、营造红色教学氛围、开展多元教学活动、注重跨学科渗透学习、注重过程性评价这五条策略,希望能够为推动两者深度融合提供参考,为相关教师提供新的教学思路。

作者杜晓虹

机构地区江西省赣州市安远县濂江中学

出处《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2024年第8期0176-0179,共4页

关键词红色文化初中语文文言文教学实践融合策略

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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