基于核心素养的初中音乐教学有效性探析

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摘要《义务教育音乐课程标准》中强调了初中音乐课程教育教学实施过程中,教师重点关注的不应当仅仅是知识获取、技能习得、学习成绩,还需要思考如何有效开展学科核心素养培养。初中音乐教师应当充分借助新课标的理念,发挥音乐课程优势,推动初中生音乐学科核心素养培养,让初中生实现“德智体美劳”全面发展。因此,探索新课标导向下初中音乐教学中学生核心素养培养实施方式和策略,是新课标下初中音乐教学的重要课题。

作者刘航

机构地区辽宁省兴城市辽宁工程技术大学附属中学

出处《漫友》 2023年第2期0025-0027,共3页

关键词初中音乐核心素养有效课堂构建

分类号 J [艺术]

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