创客教育与小学信息技术教学的融合路径

下载PDF

导出

摘要创客教育注重发展学生的创造力、实践能力和团队合作精神,为社会培养具备未来竞争力的应用型人才。小学信息技术作为培养学生信息素养、数字化能力的重要课程,也愈发受到教育界的重视,如何将创客教育与信息技术教学结合起来,成为当前亟须解决的问题之一。本文将从创客教育的基本概述出发,并对小学信息技术教学存在的问题展开详细分析,最后在此基础上深入探讨创客教育与小学信息技术教学的融合路径,以供参考。

作者梁卫锋

机构地区西安市雁塔区东仪路小学

出处《女报》 2024年第10期0037-0039,共3页

关键词创客教育小学信息技术教学融合路径

分类号 G4 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1次玉.如何提高高中英语教学质量[J].故事家（下）,2024(1):43-45.
2广东省东莞市横沥中学[J].中小学校长,2024(7).
3王钦.数字原生企业的成长逻辑和发展策略[J].人民论坛,2024(15):74-78.

女报

2024年第10期

浏览历史

内容加载中请稍等...

创客教育与小学信息技术教学的融合路径

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史