“三全育人”理念下地方高校学业困难学生帮扶路径优化研究

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摘要随着我国高等教育普及化程度不断提高,高校生源质量差异不断扩大,导致学生学业困难问题不断凸显。本文以哈尔滨商业大学为例,分析该校2020—2023年学业预警数据,审视现行学业帮扶工作现状,深入剖析目前地方高校学业帮扶存在的问题,在“三全育人”理念指导下,提出“一轴、两翼、四维度”的全员全过程全方位学业帮扶工作路径,以期增强学业帮扶实效,进一步提高地方高校人才培养质量。

作者王晶

机构地区哈尔滨商业大学学生处

出处《科研成果与传播》 2024年第2期0113-0117,共5页

关键词三全育人学业困难帮扶

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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