家园共育培养幼儿良好习惯的实践与思考

下载PDF

导出

摘要《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出,良好行为习惯是幼儿终身成长的重要支撑。这不仅明确了幼儿时期是良好习惯养成的黄金时期,同时也肯定了幼儿良好习惯养成的重要意义。但是,由于幼儿良好习惯培养是一项长期、系统性的工程,为了实现更加良好的培养效果,幼儿园教育与家庭教育的结合至关重要。因此,在幼儿园教学中,教师就应注重家园共育策略的实施,并在具体的家园共育活动中,进行幼儿良好习惯培养路径的多元探究和有效践行,举家园教育合力,促进幼儿良好习惯的养成。

作者张菲菲

机构地区吉林省德惠市第四幼儿园

出处《科研成果与传播》 2024年第2期0069-0072,共4页

关键词幼儿园教育家园共育良好习惯培养策略实践与思考

分类号 G623 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1黄茂全.家校教育合力,培养孩子全面成长[J].新浪潮,2024(11):0013-0013.
2陆莹,杨莉蓉.家园共育,同心同行[J].教育家,2024(20):66-67.
3姚,虹.核心素养培养导向下的初中历史教学[J].科研成果与传播,2023(2):0271-0274.
4周林汐.指向思辨能力培养的小学英语绘本教学[J].江西教育,2024(15):11-12.
5杨,魏.乡村振兴背景下旅游英语翻译的重要价值和开展路径[J].科研成果与传播,2023(3):1005-1008.
6郑宗亮.探究式教学法在初中数学教学中的应用策略探究[J].数学学习与研究,2024(4):80-82.
7高虹.以项目化学习发展幼儿的问题解决能力[J].学前教育研究,2024(5):87-90. 被引量：1
8李伟.多元表征视域下培养学生数学核心素养的策略探究[J].福建中学数学,2024(3):1-3.
9金丽.生活视角下的任务驱动型综合实践活动课堂建构[J].求知导刊,2024(13):86-88.
10王敬献.立德树人理念下高职院校推进“大思政课”协同育人模式探究[J].邯郸职业技术学院学报,2024,37(2):47-49.

科研成果与传播

2024年第2期

浏览历史

内容加载中请稍等...

家园共育培养幼儿良好习惯的实践与思考

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史