新课改视域下高中英语教学协同创新研究

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摘要新课程改革对高中英语教学提出了全新的要求,因此,只有从多个要素入手来进行系统性改革,才能真正实现教学创新,进而促进立德树人教育目标的达成。在新课程改革不断推进的情况下,高中英语教师在开展教学活动的过程中应坚持系统性思维,加强各个要素之间的协同联动,从教学理念、教学方法、教学评价等多个维度入手全面推进教学改革,从而为高中英语教学质量的提升提供全方位保障。本文以新课程改革为切入点,对高中英语协同创新的策略进行分析,以为教学改革的推进提供必要的理论指导。

作者张阳

机构地区齐齐哈尔大学附属中学

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2024年第8期0098-0101,共4页

关键词新课改英语教学问题与策略协同创新

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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