初中道德与法治复习课教学实践研究

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摘要基于素质教育改革视域下,对初中阶段开展教育教学提出了更高要求,对道德与法治课程教学也不例外,其中课程内容比较晦涩、抽象,因此,教师在实际教学中需要在掌握基础知识的基础上开展复习课教学。具体来讲,教师需要结合实际情况来选择复习方式、筛选复习内容,并且采取有效措施来引导学生复习所学知识点和技能点。本文结合现有经验和理论依据展开深入探究,先分析初中道德与法治复习课教学原则、目的以及作用,再剖析复习课教学中所存问题,最后提出具体的实践路径,以期对教师们开展相关研究有所裨益。

作者柳航

机构地区广东省深圳市光明区凤凰城实验学校

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2024年第8期0111-0114,共4页

关键词初中道德与法治复习课教学实践

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学

2024年第8期

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