摘要
信息化教学背景下,商法教学改革继续推进,逐步取得成效。但目前,部分教师受传统教学观念影响,商学教学中仍存在法律思维和商事思维融合难、教学时间不足、实践教学少、教学评价方式相对落后、教学手段不够多元化等教学难点。教师应借助信息技术,以“两性一度”金课建设为目标,开展线上线下混合式教学,开发线上教育资源,加强线下教学实践,注重课后教学评价等教学改革,从而突破教学时空界限,丰富教学评价,提高教学效果,培养高素质的商法特色人才。
出处
《楚天法治》
2024年第14期0195-0197,共3页
基金
2022年广州商学院项目,项目名称:?商法?优秀课程建设研究,项目编号:0501035
2024年广州商学院项目,项目名称:?商法?线上线下混合式一流课程建设,项目编号:2024xjylkc07。
