小学音乐鉴赏中戏曲的元素融合——以《京韵》为例

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摘要音乐,作为人类文明的基石之一,具有深远的影响力, 它不仅能够激发人们的情感共鸣,同时也是文化和价值观念的重要载体。通过音乐鉴赏,学生不仅能够提升自身的音乐素养和审美能力,更能深入了解和传承中华民族丰富的音乐文化遗产。文章将以小学音乐课程《京韵》为具体案例,深入探讨在小学音乐鉴赏课程中融入戏曲元素的重要性和实施策略。

作者朱瑾

机构地区北华大学

出处《东方娱乐周刊》 2024年第7期0081-0083,共3页

关键词小学音乐戏曲京韵

分类号 G0 [文化科学]

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