摘要
分析及探讨行为诱导在儿童口腔治疗中的应用及效果。方法:选取2022年01月~2023年01月我院口腔门诊收治的300例患儿,随机均分为对照组和实验组,对照组实施常规干预,实验组在对照组基础上实施行为诱导干预,对比干预前后两组患儿的负性情绪及干预后患儿的配合度。结果:干预前,两组患儿医院焦虑抑郁量表(HADS)评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预后,两组患儿的HADS评分均发生明显的降低,且实验组相比较对照组降低更加显著,差异有统计学意义(P<0.01)。干预后,实验组的总配合度为96.00%,高于对照组的82.67%,差异有统计学意义(P<0.01)。结论:在儿童口腔门诊中,以特殊行为诱导疗法对患儿进行干预,可明显减少患儿的负性情绪评分,改善儿童自我的行为管理,提高治疗配合度,获得了较好的管理效果。
