高中历史教学中学生时空观念的培养方法

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摘要时空观念是高中历史学科的核心素养之一,也是当前历史教学的主旨方向。为了能让学生更系统、更客观地了解和掌握历史知识,历史教师一定要注意引导学生站在特定的历史背景下,以时间和空间为关键线索,建构完整的、逻辑严明的知识体系,深入探查历史事件的本质面貌,进而获知人类社会的客观发展规律。文章在概述历史时空观念的基础上,分析培养高中学生历史时空观念的重要意义,最后引入具体例子探讨培养方法。希望能为高中历史教师的高质量教学提供一些有益借鉴。

作者蒋婷

机构地区深圳市罗湖高级中学

出处《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2024年第8期0141-0144,共4页

关键词高中历史时空观念培养方法

分类号 G64 [文化科学—高等教育学]

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2024年第8期

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