浅析探究式教学在中学语文教学中的运用方法

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摘要探究式教学为中学语文教学中的有效模式,重在整合语文学习经验,拓展学生语言学习体验,在学习情境生成集聚、探究问题和学习情境再生成集聚的动态过程中,形成并保持学生语文学习实践的活力与创造性。探究式教学通过创设真实情境、认知情境和审美情境中,引导学生探索启发性问题、开放性问题、哲学性问题,培养学生的自主思考能力,使学生勇于假设和质疑,发展高阶思维能力,开启智慧,发展语文学科核心素养。

作者郑钰

机构地区深圳市龙华区教育科学研究院

出处《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2024年第8期0076-0079,共4页

关键词探究式教学情境问题探究

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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2024年第8期

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