核心素养理念下的小学语文群文阅读教学策略浅析

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摘要各行各业在现代化发展环境中获得广阔的发展前景,教育行业为了实现健康可持续发展,顺应时代发展趋势,不断满足社会建设需求,为培养教育人才做出巨大贡献。对于小学阶段的教学而言,课程标准随着社会发展而不断变化,从当前新课程标准来看,小学语文不仅需要引导学生掌握语言文字知识,同时需要形成综合性的能力。在核心素养理念大力贯彻的教育背景下,小学语文教学应当突破传统教学观念的桎梏,适应多样化学生学习成长现状。群文阅读是小学语文教学的关键方式,作为一种结构化的阅读模式,有利于提升学生的综合学习能力。

作者王殿珍

机构地区济南市南部山区西营街道中心小学

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2024年第7期0186-0189,共4页

关键词核心素养理念小学语文群文阅读教学策略

分类号 G620 [文化科学—教育学]

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