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运用动漫融合初中化学课堂教学的策略研究

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摘要本文进一步分析了基于动漫与初中化学相融合的教学优势,对初中化学课堂教学中的动漫融合运用原则加以阐述,并在动漫融合运用基础上,提出具体性的化学课堂教学策略,充分利用化学动漫作为新型的教学素材特性,与化学课堂教学深度融合,激发学生的化学学习兴趣与积极性,在潜移默化中提升和发展学生的化学学科核心素养,为其实现更加全面地发展打下坚实基础。

作者周惜春

机构地区灵台县荆山学校

出处《炫动漫》 2024年第12期0082-0084,共3页

关键词动漫融合初中化学课堂教学

分类号 J [艺术]

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