摘要
在中职护理教学的过程中,PBL联合翻转课堂教学模式能够发挥出极为重要的价值。对于学生发展具有非常重要的意义。这一模式能够帮助学生提高学习质量,优化综合素养,对其后续进入工作岗位也能提供非常大的帮助。本文针对相关内容进行了综合性的讨论与分析,首先阐述了翻转课堂,其次列举了PBL教育模式,探讨了翻转课堂与PBL的联合,研究了PBL教育模式的设计,最后提供了PBL联合翻转课堂教学模式在中职内科护理教学中的应用策略。希望针对有关内容的探讨,能够在中职内科护理教学中更加有效的利用PBL联合翻转课堂的教学模式。
