摘要
音乐教学法因融知识传授于趣味活动,有利于愉悦学习环境的营造而深得中小学师生青睐。尽管目前在职业技术学院的音乐教育课堂中,采用寓教于乐的方式进行授课的实证研究及实践案例相对罕见,但随着每年入学的职业院校的学生数量逐渐增长,以及对专业技能型人才的需求日益迫切,研究如何在高职音乐教育实施趣味化教学法具有迫切的现实意义。本文着重考察了目前职业教育中音乐课程的实际情况,并就如何将音乐教学法整合进音乐教学中提出了明确的方案,旨在增进职业教育音乐课程的教学品质与效能。
出处
《海外文摘》
2023年第23期0068-0070,共3页
Overseas Digest
