摘要
传统的小学课堂通常采用灌输式的教学方式传递知识。然而,这种教学方法不仅难以激发学生的学习兴趣,还可能导致课堂教学质量和效率降低。随着“双减”政策的逐步推进,小学语文领域的教学改革变得日益深入,要求语文教师在教学理念和方法上进行革新。为了构建更高效的教学环境,教师不仅需要关注师生关系的融洽度,还应运用科学的教学方法,激发学生学习的积极性和主动性。本文对小学高年级语文课堂教学现状进行了分析,并提出了一些提高效率的教学方法,以供教师参考。
出处
《美眉》
2024年第5期0148-0150,共3页
