新高考背景下的高中数学教学原则与策略探讨

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摘要新高考对高中数学教学产生重大影响,教师需要在新高考背景下积极进行高中数学教学理念的转变及教学策略的优化,有效提升高中数学教学质量及培育学生的数学核心素养。在新高考背景下进行高中数学教学时,教师应坚持遵循“教考衔接”“以学定教”“扎实基础”这些主要原则。为更好应对高考内容改革,教师在高中数学教学中要着重把握好四大策略,即瞄准必备的核心考点、注重学生数学核心素养的培育、科学调控教学难度、引导学生研究典型试题。

作者焦阳

机构地区喀什市第十一中学

出处《学生·家长·社会》 2022年第9期0085-0087,共3页

关键词高中数学新高考以学定教核心素养

分类号 C [社会学]

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