摘要
为了深入探讨在线开放课程的实践内容,本文以高职院校《电厂热工测量仪表》课程为例,梳理好现有的国内外文献后,提出高职院校在线课程咱在的问题,基于现有课程,探讨在线开放课程的路径,这一研究致力于改进和优化传统专业教学模式,建立专业的在线教学课程资源库,推进在线开放课程的建设。这不仅有助于现代教育信息技术与职业教学的深度融合,还能促进教师专业发展和教学能力的提升,引导学生自主学习。最终形成一定的理论和实践成果,为此域的研究提供学术和实践价值。
基金
院级课题+“在线开放课程建设的研究与实践--电厂热工测量仪表课程为例”(批注号YJYBKT202323),一般项目。
