自主游戏促进表达与互动的实践探索

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摘要本文探讨了学前教育中倾听与回应策略在自主游戏中的关键作用, 通过介绍倾听与回应的重要性,阐述了自主游戏的潜力。通过分析学前教育中的倾听与回应现状以及自主游戏在幼儿发展中的角色,本文提出了具体策略,并通过实际案例说明了它们如何有助于幼儿的表达、创造力、语言、社交技能和情感发展。本研究旨在为学前教育提供有针对性的策略,以更好地支持幼儿的成长。

作者王瑞洁

机构地区陕西省人民政府机关幼儿园

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2024年第6期0145-0148,共4页

关键词自主游戏倾听与陪伴表达与互动

分类号 G61 [文化科学—学前教育学]

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学

2024年第6期

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