摘要
《环境监测与仪器分析》是环境工程专业的重要基础课程,但由于其涉及的仪器原理和概念较为抽象,内容较为繁杂,导致许多学生在学习过程中难以集中精力,难以理解和应用各种分析仪器进行污染物监测,以及理解仪器分析在环境监测中的实际作用。因此,该课程的教学效果并不理想。为了提升学生的学习效果和教师的教学体验,我们借助雨课堂教学平台,对《环境监测与仪器分析》课程进行了线上线下混合式教学改革与实践。这种教学方式能够将抽象的专业知识以更生动形象的方式展现出来,提高学生的学习兴趣,培养学生的自主学习能力,具有广泛的应用前景。
基金
盐城工学院校级科研项目,基于有害结局路径的PAE类增塑剂生态风险评估模型构建及应用,xjr2022029。
