刍议比较阅读法在小学语文阅读教学中的应用

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摘要在现阶段小学语文阅读教学中,比较阅读法是一种非常有效的教学方法。这种教学方法让学生在阅读时比较两篇或两篇以上的文章,从而更容易加深对文章的理解和欣赏。比较阅读法可以帮助学生更好地理解文章的内涵,提高学生的阅读能力和思维能力。本文针对比较阅读法在小学语文阅读教学中的应用,结合实际,提出一些有效的教学策略。

作者赵红

机构地区淄博市博山区石炭坞小学

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2024年第5期0121-0124,共4页

关键词比较阅读小学语文阅读教学

分类号 G620 [文化科学—教育学]

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