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有效提问,成就精彩——初中数学启发性提示语研究

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摘要提问,作为一种教学方法,在数学教学中具有不可忽视的作用。尤其在初中数学教育中,有效的提问不仅能够激发学生的学习兴趣,还能培养他们的思维能力,使课堂充满活力。本文将探讨如何通过启发性提示语来实现有效提问,从而成就精彩的初中数学课堂。

作者高旭程

机构地区甘南藏族自治州特殊教育学校

出处《智慧少年》 2024年第10期0133-0135,共3页

关键词初中数学启发性提示语课堂教学

分类号 C [社会学]

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智慧少年

2024年第10期

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