摘要
本文探讨我国职业教育校企合作的发展历程与机制构建,经历了鼓励企业联合办学、依法履行充分依靠、工学结合、校企合作、产教融合等阶段。然而,长期以来存在的合作机制不健全、难以长效运行等困境亟待解决。新时代需要构建合作前的认知与识别系统、合作中的执行与平衡系统、合作后的评价与反馈系统三大保障机制,以促进职业教育校企合作的深入发展,更好地满足社会对高素质技术人才的需求。
出处
《女报》
2024年第2期0178-0180,共3页
基金
基于校企合作背景下高职院校党建引领联合育人的建设路径研究,2023年党建与思想政治工作研究立项课题。(编号:DJSZ202317)
