摘要
健康文化教育是医学教育的重要组成部分,它不仅关注医学知识和技术技能的传授,还注重培养医学生的医学人文素养。健康文化教育的目标是培养医学生的医学人文精神,让他们在医疗实践中能够关注患者的身心健康,尊重患者的权利和尊严,并在医疗决策中体现出医学的价值和伦理原则。然而,传统的健康文化教育模式往往注重知识的传授,而忽略了学生的情感体验和思维能力的培养。因此,健康文化教育需要开展课程内容重构,进行理念创新和方法路径的探索,为医学生的全面发展和成长成才打下良好的基础。
基金
本项目立项为2023年度湖北省教育科学规划课题,课题编号2023GB227。
