传统文化涵养下的课程思政建设与实践方法研究

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摘要随着社会的发展和教育的改革,传统文化的重要性不断被强调。传统文化作为中华民族的根基,具有丰富的思想内涵和精神价值,对于培养学生的思政素养具有重要意义。本文旨在探讨传统文化涵养下的课程思政建设与实践方法,通过分析传统文化在课程设计中的应用,探索有效的实践方法,以提升学生的思政教育效果。首先,针对传统文化涵养下的课程思政建设的基本原则进行探讨,其次,探讨传统文化涵养下的课程思政建设意义,最后,提出传统文化涵养下的课程思政建设与实践方法,以促进学生思政素养的提高。

作者陈园园

机构地区齐齐哈尔高等师范专科学校

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2024年第4期0022-0025,共4页

关键词传统文化涵养课程思政实践方法思政素养

分类号 G64 [文化科学—高等教育学]

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