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基于主题语境的高中生英语词汇学习能力提升策略研究
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摘要
英语词汇学习是高中生英语学习的重要组成部分。然而,传统的英语词汇学习方法往往缺乏语境的支持,导致学生记忆效果不佳,难以掌握词汇的真正含义和用法。近年来,随着教育教学理论的不断发展,主题语境在英语词汇学习中的应用越来越受到关注。本研究旨在探讨基于主题语境的高中生英语词汇学习能力提升策略,为高中英语词汇教学提供有益的参考。
作者
张焕发
机构地区
河北省邯郸市第一中学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2024年第4期0135-0138,共4页
关键词
主题语境
英语词汇学习
提升策略
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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